大学生宗教信仰现状分析及对策探究

[摘要]宗教信仰是全球重要文化之一，且大学生宗教信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题，大学生信仰缺失的危机正在蔓延，我们以部分大学生为对象，调查分析大学生对宗教信仰的心理认知，包括大学生宗教信仰的类型及信教原因，并针对这些现象提出针对性对策，为深入研究大学生宗教信仰问题奠定基础。

[关键词]宗教信仰现状   影响   对策探究

宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态，与社会生活有着广泛的联系，客观事实表明，宗教对大学生的影响正逐日增强。许多大学生对宗教怀有一定的兴趣，并成为虔诚的教徒。尤其是少数民族大学生，受宗教影响较大，在一些少数民族中，宗教几乎对每个少数民族大学生都有不同程度的浸染。大学生是社会发展的潜力军，是我国社会主义现代化建设的中坚力量，了解并分析他们的宗教信仰状况，并对其进行正确引导，对于维护社会稳定、构建和谐社会，具有重要意义。

一、大学生宗教信仰现状

1、大学生信仰宗教的人数呈上升趋势

调查显示各大高校不仅出现了一批宗教观望者，热衷于宗教经典读物，追随宗教文化，而且也有极小部分大学生皈依某种宗教成为虔诚的宗教信仰者。据相关资料表明，高校大学生信教人数比例的平均值在10%左右，虽然高校大学生的主流基本不信仰宗教，但信教大学生数量呈上升趋势却是一个不容忽视的事实。

2、多数大学生选择信教出于寻找心理慰藉

随着我国经济的飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，而处于时代前沿的大学生的感受则尤为深刻。生活节奏越来越快的同时，随之而来的还有各方面所带来的压力，导致了大部分大学生的心理负担越来越重，心理承受能力降低。为了转移心理压力，得到心理慰藉，多数大学生选择信仰宗教来缓解压力。

3、部分大学生对马克主义信仰与宗教信仰的关系认识模糊

一些大学生只知道党和政府有“宗教信仰自由”的政策，公民享有宗教信仰自由的权利，却不知共产主义与宗教是两种对立的世界观，共产党员、共青团员与宗教教徒在信仰方面是截然对立的。共产党员、共青团员，只能信仰科学共产主义而不能信仰宗教和参加宗教活动。

二、宗教信仰对大学生的影响

1、宗教已经成为一种特殊的文化，它对人类精神的特殊支配方式，对大学生产生了一定的积极影响

（1）宗教具有一定的心理调节功能

宗教通过神灵、超自然的力量，对社会个体和群体进行心理调适。现代大学生，很多时候需要面对多方面的压力。适当地转移注意力，平和心态，在一定程度上可以精神寄托于宗教从而得到心灵慰藉，对暂时缓解精神压力有一定促进作用，避免因压力过而造成的心理崩溃。

（2）有助于大学生形成良好的道德信仰，具有规范道德行为的作用

各种宗教都明确地提出了对教徒的道德要求，都是劝诫人们要存善心，行善果，而这些与我国传统道德“仁义礼智信”以及当前所强调的建立和谐社会的道德要求基本是一致的，因此在一定程度上宗教对大学生形成正确的道德信仰、规范其道德行为方面是起着积极作用的。

（3）有助于大学生扩大社交范围，提高大学生的为人处事能力

共同的宗教信仰促进了信仰者间的交往，在高校中相同的宗教信仰者紧密地凝聚在一起，实现对彼此的认同。这种心理上的认同，有助于构建社会主义和谐校园。同时，当某一信仰者处于某种亚健康状态时，更容易接受其他信仰者的帮助。

2、宗教是人类的鸦片，所以它对大学生的思想必然带来消极影响

（1）宗教宣扬的神灵论世界观，不利于大学生形成科学的世界观和人生观

宗教主张神学决定论，这与马克思主义辩证唯物主义世界观以及积极进取的人生观是相抵触的。如果大学生不能认清事物发展变化过程中必然性与偶然性的关系，不能正确对待人生“命运”的差异和变化，一旦遭受挫折，就容易受到宗教“宿命论”的影响，变得消极被动、逆来顺受，不利于大学生的成长与发展，更不利于大学生的形成科学的人生观和世界观。

（2）宗教道德的消极因素，容易导致大学生道德弱化

宗教文化利用信教者对神的奖赏的欲求和对神的惩罚的恐惧来换取宗教道德的实践。不法分子经常打着宗教的旗号，宣传邪恶思想和错误观点，使信教大学生的道德意识偏离正确轨道，这并不利于大学生形成健康的道德意识。有些大学生过分痴迷宗教信仰，导致道德意识弱化，过多地从狭隘的“民族主义”出发，使小矛盾上升到民族问题。

三、针对大学生宗教信仰现状提出的对策

1、高等院校应提高警惕，禁止任何组织和个人在学校进行宗教活动

2005年教育部颁布的《普通高校学生管理规定》明文规定，学生不得进行邪教、封建迷信活动；任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。在大学生宗教信仰问题上，高校管理者要积极的去寻找解决问题的方法。高校管理者应对具有宗教信仰的同学做定期心理访谈，防止他们将一些宗教不良思想带入校园，此外，还应积极处理不同宗教信仰者之间的矛盾，使他们能够和谐的相处，做好正面引导工作，使学生对宗教有更深入的了解，对宗教的认识更加理性。

2、高校应加强思想政治教育以及党建工作

加强马克思主义唯物论和无神论教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识和对待宗教问题，加强对大学生的“四信”教育[1]，改进“两课”教学[2]，坚定对马克思主义的信仰。高等院校应加大学生的党建工作，加强大学生入党积极分子队伍建设，帮助大学生树立科学的信仰。高等学校应大力倡导科学精神，崇尚精神文明建设，坚持马克思主义教育指导思想，充分发挥思想政治课、团课、团日活动、党校培训等的主要思想引导作用。

3、弘扬校园文化，创建和谐的高校精神文明

丰富校园精神文化生活需从学校、学院、班级、宿舍等各个层面多方位展开。各学院应结合本学院专业特色有效地开展文艺体育活动和社会实践活动；高校辅导员应该开展诸如主题班会、趣味知识竞赛、团体心理辅导等活动营造良好的班级文化氛围，增强班级的凝聚力。校园文化建设既要弘扬中华民族的优良传统文化，又要把握好政治方向和价值取向，增强大学生的社会主义理想信念。